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La valutazione è espressione dell'autonomia professionale della funzione docente e dell'autonomia didattica dell'istituzione scolastica. Ogni alunno ha diritto a una valutazione trasparente e tempestiva che riguarda il processo di apprendimento, il comportamento e il livello scolastico complessivo. La valutazione del comportamento si riferisce allo sviluppo delle competenze di cittadinanza e si basa su criteri come la responsabilità, il rispetto delle regole e la partecipazione al dialogo educativo. La valutazione degli apprendimenti avviene attraverso prove di verifica somministrate all'inizio dell'anno scolastico e alla fine di ogni quadrimestre. I criteri di valutazione del comportamento sono articolati in diversi livelli, da "Responsabile e propositivo" a "Scorretto", e tengono conto di aspetti come la frequenza, il rispetto delle consegne scolastiche e l'uso del materiale e delle strutture della scuola.