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La enseñanza de la arquitectura entre 1913 y 1946 se basó en un sistema académico positivista que establecía estrictas leyes de composición. El arquitecto francés René Karman fue contratado por la Universidad de Buenos Aires para enseñar en la Escuela de Arquitectura, lo que implicó un cambio sustancial en la enseñanza de la arquitectura. El paradigma de la época se basaba en la noción de "clasicismo", que implicaba una actitud de pensamiento sistemática y una voluntad de seguir reglas y normas. La enseñanza de la arquitectura se centraba en la transmisión de conocimientos y habilidades técnicas, y se enfatizaba la importancia de la simetría y la composición axial en la planta de los edificios. El estilo se consideraba un revestimiento decorativo aplicable a un esqueleto estructural, y el arquitecto se reservaba la parte artística, dejando al ingeniero el aspecto constructivo y técnico. La idea de orden estaba íntimamente ligada a la noción de estructura, y se consideraba que la belleza derivaba de la "buena disposición" o estructura interna de la forma arquitectónica.

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La enseñanza de la arquitectura entre 1913 y 1946 se basó en un sistema académico positivista que establecía estrictas leyes de composición.

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