Katholische Religion EF.pdf

Das Schulinternes Curriculum für Katholische Religionslehre in der Einführungsphase behandelt das Jahresthema "Vernünftig glauben und verantwortlich handeln" mit theologischen und anthropologisch-ethischen Annäherungen. Es umfasst drei Unterrichtsvorhaben:

1. "Was ist Religion? – Was uns unbedingt angeht": Hier geht es um die Frage, was Religion ist, und wie sie in der pluralen Gesellschaft wahrgenommen wird. Die Schüler sollen eigene Antwortversuche und Deutungen in Beziehung zu anderen Entwürfen und Glaubensaussagen setzen und Religion als eine wirklichkeitsgestaltende Dimension der Gegenwart identifizieren.

2. "Entscheidend ist nicht, wie etwas war, sondern wie wahr etwas ist. – Neue Annäherungen an alte Geschichten": In diesem Vorhaben geht es um die biblisch-christliche Sicht des Menschen und die Bedeutung von Schöpfungserzählungen. Die Schüler sollen Merkmale religiöser Sprache identifizieren und die Relevanz der Sintfluterzählung für die heutige Welt erörtern.

3. "Glaube und Vernunft: ein Widerspruch?! – Gegen eine eindimensionale Sicht von Wirklichkeit": Hier steht das Verhältnis von Vernunft und Glaube im Mittelpunkt. Die Schüler sollen das Verhältnis von Wissen, Vernunft und Glaube bestimmen und Glauben und Wissen als unterschiedliche Zugänge zur Wirklichkeit in ihren Möglichkeiten und Grenzen unterscheiden.

In allen Vorhaben sollen die Schüler ihre Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenz entwickeln, indem sie Sachverhalte beschreiben, Dokumente analysieren, Arbeitsergebnisse präsentieren und die Perspektive anderer einnehmen. Die Kompetenzüberprüfung erfolgt durch verschiedene Formen wie Portfolio, Referate, Präsentationen und schriftliche Ausarbeitungen.