Wiedza O Społeczeństwie.pdf

Zasady oceniania wiedzy o społeczeństwie w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Mikluszowicach obejmują następujące elementy:

1. Odpowiedzi ustne i sprawdziany, które są oceniane według skali:
- 100%: ocena celująca
- 99%-91%: ocena bardzo dobra
- 90%-75%: ocena dobra
- 74%-51%: ocena dostateczna
- 50%-35%: ocena dopuszczająca
- 34%-0%: ocena niedostateczna

2. Kartkówki, które mogą być niezapowiedziane i obejmują materiał z trzech ostatnich lekcji.

3. Zadania domowe, za brak których uczeń otrzymuje minus.

4. Karty pracy, za które uczeń otrzymuje plus lub ocenę.

5. Aktywność i praca na lekcji, za którą uczeń otrzymuje plusy i minusy.

6. Systematyczność, która jest oceniana na śródrocze i koniec roku szkolnego.

7. Udział w konkursach, za który uczeń otrzymuje plusy lub ocenę cząstkową.

8. Nieprzygotowanie, które może być zgłoszone dwa razy w ciągu jednego półrocza.

9. Prezentacje, plakaty, makiety, projekty, które są oceniane na czterech płaszczyznach: zgodność z tematem, wartość merytoryczna, sposób prezentowania pracy przez ucznia i ogólny wyraz artystyczny.

Ocena śródroczna i roczna jest ustalana na podstawie ocen cząstkowych, zaangażowania ucznia na lekcji oraz jego systematyczności i stosunku do przedmiotu. Uczeń otrzymuje informację o ocenie ustnie, a nauczyciel uzasadnia ocenę pisemnie na wniosek ucznia lub rodzica.

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów obejmują:

- Ocenę celującą: szczególne zainteresowanie przedmiotem, umiejętność dokonywania trafnej konfrontacji teorii z praktyką, swobodne posługiwanie się terminologią fachową.

- Ocenę bardzo dobrą: bogate wiadomości, umiejętność samodzielnego poszukiwania informacji, właściwa interpretacja nowych sytuacji i zjawisk.

- Ocenę dobrą: szczegółowa wiedza, logiczne i spójne prezentowanie problematyki, rozumienie omawianych treści i umiejętność ich wytłumaczenia.

- Ocenę dostateczną: rozumienie polecenia i instrukcji, zapamiętanie podstawowych wiadomości, umiejętność samodzielnego wykonania prostych ćwiczeń i zadań.

- Ocenę dopuszczającą: częściowe rozumienie polecenia, zapamiętanie wiadomości koniecznych do elementarnej orientacji w treściach, umiejętność rozpoznania, nazwania i klasyfikacji poznanych pojęć.

- Ocenę niedostateczną: brak opanowania wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej, braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiające dalsze zdobywanie wiedzy.