Предметно-� �азвивающа� � среда.pdf

Выдра Виктория Юрьевна, высшая квалификационная категория, и Лемешко Елена Николаевна, первая квалификационная категория. Согласно Е. И. Тихеевой, "Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние, нет способности, которая находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира." Создание подходящей обстановки облегчает труд воспитателей и способствует развитию ребенка.

Предметно-развивающая среда спроектирована в соответствии с ФГОС ДО и с учетом образовательной программы, реализуемой в ДОУ. При построении развивающей предметно-пространственной среды были учтены принципы насыщенности, трансформируемости, вариативности, полифункциональности, безопасности, открытости и доступности.

В группе созданы условия для реализации образовательных областей, включая социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие. Для этого созданы различные центры, такие как:

Патриотический центр, содержащий стенд с государственной символикой РФ, иллюстрационный материал, художественную литературу, дидактические игры и пособия.
Центр сенсорного развития, математический и дидактических игр, оснащенный домино, мозаикой, шнуровкой и другими материалами для развития сенсорики и мелкой моторики.
Центр сюжетно-ролевой игры и трудового воспитания.
Центр безопасности, оснащенный материалами, связанными с тематикой ОБЖ и ПДД, макетами дорог и проезжей части, светофора, дорожных знаков и другими материалами.
Центр строительно-конструктивных игр, богатый различным материалом, включая крупный и средний строительный конструктор, тематические строительные наборы и конструкторы типа "Лего".
Центр развития речи, содержащий детские книги, журналы, энциклопедии, книги по интересам и дидактические игры для развития речи.
* Центр природы.

Все эти центры созданы для обеспечения всестороннего развития ребенка и реализации образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО.