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Cette étude examine les formations et les métiers de la petite enfance, en particulier pour les professionnels peu qualifiés en charge des enfants de 0 à 6 ans. Les référentiels d'activités et de compétences définissent les contenus des formations, mettant en lumière un socle commun de connaissances et de pratiques dans les lieux d'accueil et d'éducation. Cependant, les entretiens avec des professionnels révèlent quatre univers professionnels différenciés, offrant peu d'occasions de mobilité et de passerelles entre les structures. La prise en compte des expériences et des aspirations individuelles, combinée à une démarche de formation continue, peut favoriser les évolutions professionnelles et faciliter les transitions pour les jeunes enfants. L'analyse du contenu des formations relatives à l'accueil des jeunes enfants peut éclairer les questions de continuité et de mobilité professionnelle.