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Moodlemoot Italia 2006, Alessandria, 6-7 aprile 2006: Integrare la formazione in presenza e a distanza nella didattica curricolare delle scuole superiori. L'esperienza presentata riguarda l'utilizzo di una piattaforma e-learning (Moodle) per integrare l'insegnamento curricolare di italiano e storia in una classe IV dell'IPSSCT "Quintino Sella" di Asti. La sperimentazione ha avuto risultati positivi, con nessuno studente che ha concluso l'anno con debiti formativi e un miglioramento del quadro cognitivo, metacognitivo e motivazionale della classe. I vantaggi dell'utilizzo della piattaforma includono la documentazione, la valutazione, la personalizzazione, la collaborazione, la relazione e l'innovazione didattica. La piattaforma ha permesso di creare un ambiente di apprendimento collaborativo e flessibile, con interazioni orizzontali e verticali tra studenti e insegnante, e ha facilitato la condivisione e la discussione di elaborati prodotti dai ragazzi o dal docente. L'esperienza ha anche permesso di individuare strumenti utili come il forum, il diario di bordo e la possibilità di costruire collettivamente wiki.