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Kater-Wettstaedt_Schuermann_2023_Achtsamkeitsorientierte_Zugaenge.pdf

🔗 Source: pedocs.de

📊 Size: 644 KB

👤 Author: Kater-Wettstädt, Lydia; Schürmann, Henrike

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Summary

Achtsamkeitsorientierte Zugänge im Kontext nachhaltiger Grundschulbildung werden in einem systematischen Literaturreview untersucht. Achtsamkeit wird als offen beobachtende, neugierige und nicht wertende Präsenz im gegenwärtigen Moment verstanden. Die Ergebnisse der empirischen Wirkungsforschung weisen auf positive Effekte hin, wie z.B. Förderung von Gesundheit und Wohlbefinden, sozial-emotionalem Lernen und Konzentrationsfähigkeit. Ein systematisches Literaturreview wurde durchgeführt, um den Forschungskontext und die Art der Interventionen im Grundschulkontext zu untersuchen. Die Ergebnisse zeigen, dass Achtsamkeit in der Schule positive Effekte auf die Schüler und Lehrkräfte haben kann.

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Description

Achtsamkeitsorientierte Zugänge im Kontext nachhaltiger Grundschulbildung werden in einem systematischen Literaturreview untersucht.

Technical Information

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File Size: 644 KB
Pages: 7
Language: DE
Author: Kater-Wettstädt, Lydia; Schürmann, Henrike
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Last Updated: 2 weeks ago

Document Overview

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