Belcanto Method In Trombone Pedagogy: A Chamber Music Adaptation Study.pdf

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La investigación se centra en la importancia del método melódico Belcanto de Marco Bordogni para la formación técnica e interpretativa de trombonistas durante sus estudios pregrado. Se busca aportar al repertorio de cámara del trombón adaptando el estudio No 9 de este método para un cuarteto de trombones, utilizando estudiantes del programa de Licenciatura en Música UIS y la teoría del aprendizaje musical significativo de Gabriel Enrique Rusinek (2004).

La metodología empleada es cualitativa con un enfoque de estudio de caso, incluyendo participantes locales, nacionales e internacionales. La población estuvo compuesta por 29 intérpretes de viento metal de Colombia, Brasil, España, Italia y Argentina, quienes desempeñaban roles como docentes, orquestistas, solistas y freelancers.

Los resultados destacan que todos los participantes reconocen la importancia del método Belcanto para desarrollar habilidades específicas como respiración, flexibilidad, entendimiento armónico, lectura, calidad de sonido, análisis musical y armonía. Además, el 90% ha utilizado este método en su formación, considerándolo esencial para los intérpretes en proceso de aprendizaje.

Description

La investigación se centra en demostrar la importancia del método melódico Belcanto de Marco Bordogni en la formación técnica e interpretativa de trombonistas durante sus estudios pregrado. Se busca aportar al repertorio de cámara del trombón mediante una adaptación inédita del estudio No 9 para cuarteto de trombones.

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