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Repérage des symptômes de stress ou de détresse psychologique chez l'enfant au sortir du confinement : les enseignants et les professionnels de l'Éducation Nationale doivent être vigilants aux changements de comportement, aux difficultés d'apprentissage, aux troubles du sommeil et de l'alimentation, aux expressions corporelles de l'anxiété, aux difficultés d'expression des émotions, à la diminution de l'autonomie et aux troubles des relations avec les autres. Les signes d'alerte incluent des comportements tels que l'agitation, la désobéissance, la peur, la tristesse, l'irritabilité, la régression, la recherche excessive de l'attention de l'adulte, l'isolement, l'agressivité, et les difficultés de concentration. Il est important de prendre le temps d'observer les enfants et de poser des questions pour identifier les signes de mal-être, même en visio.

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Repérage des symptômes de stress ou de détresse psychologique chez l'enfant au sortir du confinement : les enseignants et les professionnels de l'Éducation...

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