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Os conceitos de identidade, comunidade, diálogo, potência de ação e felicidade são os cinco pilares que promovem a sustentabilidade dos processos educadores, segundo o Laboratório de Educação e Política Ambiental (Oca) da Universidade de São Paulo. Esses conceitos foram revisados à luz de abordagens transdisciplinares e interligados por um grupo de pesquisadores da Oca ao longo de um ano de estudos coletivos. A busca do sentido comunitário é expressão de uma democracia radicalmente inclusiva, com pactos de governança e governabilidade que garantam o fortalecimento das identidades coletivas e individuais. A Educação Ambiental procura aprofundar percepções mútuas, permitindo o fluxo de significados e o recolhimento de pressupostos de raiz, e a potência de ação do sujeito vem da sua participação no coletivo, resultando na felicidade, considerada resultado da expressão de três componentes: prazer, significado e silêncio que liberta, unifica e transforma.

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Os conceitos de identidade, comunidade, diálogo, potência de ação e felicidade são os cinco pilares que promovem a sustentabilidade dos processos educadores,...

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