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O projeto OTA - Progresso no Ensino Online é um projeto que visa criar uma metodologia de aprendizado aberto baseada nas artes e criatividade para o ensino de ciências, bem como ferramentas essenciais para apoiar os alunos de 12 a 14 anos nas ciências. O objetivo é melhorar a integração dos alunos na escola e na comunidade, e fortalecer os resultados de bem-estar e aprendizado, superando os obstáculos causados pela pandemia de Covid-19.

A primeira etapa do projeto consistiu em examinar os currículos de Matemática, Química e Física em escolas primárias e secundárias, e identificar temas comuns entre os países parceiros. Em seguida, foi criado um questionário e realizado grupos de foco em cada país para explorar os desafios do ensino online.

Os resultados mostraram que, embora os currículos sejam diferentes, é possível identificar temas comuns entre os países. Esses temas comuns foram usados para criar um questionário e realizar uma pesquisa para entender quais são os temas mais difíceis para os professores ensinar online e quais são os temas mais difíceis para os alunos aprender online.

O projeto visa criar uma abordagem STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) para o ensino online, e os resultados da pesquisa serão usados para desenvolver ferramentas e recursos para apoiar os professores e os alunos nesse processo.