Leistungsbewertung Physik SekI.pdf

Die Leistungsbeurteilung im Fach Physik umfasst verschiedene Kriterien wie Häufigkeit und Qualität der Mitarbeit, Beherrschung der Fachsprache und -methoden, Zuverlässigkeit, Sorgfalt, Präsentation von Referaten und Experimenten sowie Zusammenarbeit in der Lerngruppe. Die Bewertung erfolgt in sechs Notenstufen: sehr gut, gut, befriedigend, ausreichend, mangelhaft und ungenügend. Jede Note entspricht bestimmten Anforderungen und Erwartungen an die Schülerleistung.

- Sehr gut: Die Leistung entspricht den Anforderungen in besonderem Maße, der Schüler arbeitet immer mit, kann Gelerntes sicher wiedergeben und anwenden, oft auch neue Lösungswege finden.
- Gut: Die Leistung entspricht voll den Anforderungen, der Schüler arbeitet mehrfach mit, kann Gelerntes sicher wiedergeben und anwenden, manchmal auch neue Lösungswege finden.
- Befriedigend: Die Leistung entspricht im Allgemeinen den Anforderungen, der Schüler arbeitet häufig mit, kann Gelerntes wiedergeben und meist anwenden, ist bereit, nach neuen Lösungswegen zu suchen.
- Ausreichend: Die Leistung zeigt Mängel, entspricht jedoch im Ganzen den Anforderungen, der Schüler arbeitet selten mit, kann Gelerntes grob wiedergeben, aber nicht immer anwenden.
- Mangelhaft: Die Leistung entspricht nicht den Anforderungen, Grundkenntnisse sind vorhanden, Mängel können in absehbarer Zeit behoben werden, der Schüler arbeitet ganz selten freiwillig mit, kann Gelerntes nur mit Lücken oder falsch wiedergeben.
- Ungenügend: Diese Note wird nicht im Text erwähnt, aber es ist anzunehmen, dass sie für Leistungen verwendet wird, die deutlich unter den Anforderungen liegen.