Lingua-francese-trie Nnio.pdf

Il secondo biennio e il monoennio finale di un corso di lingua si concentrano sullo sviluppo delle competenze linguistiche e comunicative degli studenti.

Nel secondo biennio, gli studenti devono raggiungere il livello B1 e sviluppare le seguenti competenze:
- Interazione: partecipare a conversazioni brevi e chiare su argomenti familiari, utilizzando strategie compensative.
- Comprensione e produzione: comprendere testi scritti e orali relativamente complessi, identificare e utilizzare strutture linguistiche ricorrenti, produrre testi brevi e coerenti.
- Grammatica: conoscere e utilizzare strutture morfosintattiche adeguate al contesto comunicativo.
- Vocabolario: utilizzare lessico e fraseologia idiomatica frequenti, tecniche d'uso dei dizionari.
- Civiltà: riconoscere la dimensione culturale della lingua.

Nel monoennio finale, gli studenti devono raggiungere il livello B2 e sviluppare le seguenti competenze:
- Interazione: esprimere e argomentare le proprie opinioni con spontaneità, utilizzare strategie nell'interazione e nell'esposizione orale.
- Comprensione e produzione: comprendere testi complessi, produrre testi comunicativi relativamente complessi, utilizzare le principali tipologie testuali.
- Grammatica: conoscere e utilizzare strutture morfosintattiche adeguate alle tipologie testuali e ai contesti d'uso.
- Vocabolario: utilizzare lessico e fraseologia convenzionale, lessico di settore codificati da organismi internazionali.
- Civiltà: riconoscere la dimensione culturale della lingua ai fini della mediazione linguistica e della comunicazione interculturale.