Porno & Jugend: Medienkompetenz.pdf

Das Internet ist für Jugendliche heute unentbehrlich. Es ist für sie Quelle der Information und Unterhaltung, Kommunikationsmittel und Ratgeber in einem. Neben den vielfältigen Chancen, die das Netz für sie bereithält, entstehen jedoch durch die einfache, kosten- und barrierefreie Verfügbarkeit von problematischem Content, wie sexualisierten Webinhalten und Pornografie Risiken, die es in der Vor-Internet-Zeit so nicht gab. Heranwachsende können dadurch Einflüssen und Situationen ausgesetzt werden, die sie verunsichern und zum Teil überfordern. Gleichzeitig kommen auch die sie begleitenden Erwachsenen – ob als Eltern oder PädagogInnen – an ihre Grenzen, wenn es darum geht, das noch immer mit Tabu belegte Thema Pornografie als Unterrichtsgegenstand aufzugreifen. Wollen Lehrkräfte, JugendarbeiterInnen oder SozialpädagogInnen sexualisierte Medieninhalte im Unterricht oder in der außerschulischen Jugendarbeit mit den Heranwachsenden behandeln, fehlt es häufig an didaktischem Material, das sie dabei unterstützt und über die rechtlichen Rahmenbedingungen aufklärt. Doch gerade im Umgang mit sexualisierten Medieninhalten zeigt sich, wie wichtig die Medienbildung und die damit verbundene Werteerziehung von Jugendlichen ist. Das Ziel sollte es dabei sein, Heranwachsende zu einem selbstbestimmten und verantwortungsvollen Umgang mit ihrer eigenen Sexualität sowie mit Beziehung und Partnerschaft zu befähigen sowie problematische Schönheitsideale kritisch zu hinterfragen. Deshalb haben die EU-Initiative klicksafe, pro familia Bayern und das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg gemeinsam das vorliegende Arbeitsmaterial entwickelt. Die EU-Initiative klicksafe, die in Deutschland den Auftrag der Europäischen Kommission umsetzt, kompetente Nutzung von Internet und Medien zu vermitteln, schöpft dabei aus jahrelanger Erfahrung mit der Erstellung von Materialien für die pädagogische Praxis. Als führender Dienstleister für Familienplanung, Sexualität und Sexualpädagogik bringt pro familia die sexualpädagogische Expertise und Erfahrung ein. Das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg hat jahrelange Erfahrung aus der medienpädagogischen Bildungsarbeit in Schulen und kann so praxisnahe Unterrichtsmaterialien beisteuern. Unabhängig davon, ob wir Pornografie gut oder schlecht heißen – sie ist Teil der heutigen Jugendrealität. Mediale Sexualität und Pornografie nicht mit Jugendlichen zu reflektieren, hieße, die Heranwachsenden damit alleine zu lassen. Um ihnen Orientierung und das Gespräch anzubieten, dafür gibt es diese Handreichung.