Segregiert.pdf

Der Sachverständigenrat hat eine Studie über Segregation an deutschen Schulen durchgeführt, die von der Stiftung Mercator gefördert wurde. Die Studie zeigt, dass Segregation an deutschen Schulen ein großes Problem darstellt, insbesondere in städtischen Regionen, und dass sie die Bildungschancen von Schülern mit Migrationshintergrund beeinträchtigt. Der Rat stellt sechs Handlungsempfehlungen vor, um die Lernmöglichkeiten an segregierten Schulen zu verbessern und langfristig bessere Schülerleistungen zu erreichen. Diese Empfehlungen umfassen die interkulturelle Öffnung der Schulen, die Qualifizierung des Personals, die Anpassung der Rahmenbedingungen und die nachhaltige Unterstützung von Kooperationen. Ziel ist es, dass Schulen sich für die Vielfalt ihrer Schüler und deren Familien öffnen und dass die zuständigen Schulbehörden und Kultusministerien diese Schulen langfristig unterstützen.