Задания.pdf

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку, муниципальный этап, 2020-2021 учебный год, 10-11 классы.

1. От языковых фактов к системе языка:
А) Родственные слова: мел, мелкий, моль, млечный, смелый, мельник, молот.
Б) Общий компонент значения: связь с понятием "малый" или "мелкий".
В) Родственное слово: молоко.
Г) Фонетическое изменение: в слове "моль" произошло изменение звука "мел" в "моль".

2. Лингвистический тест:
А) Стихотворение посвящено ангелу. Явление: персонификация.
Б) Функция инфинитива:
1. Запрещаешь петь и улыбаться (подчеркнуть "петь" и "улыбаться").
2. Здесь напрасным кажется мечтать (подчеркнуть "мечтать").
3. Ты пришел меня утешить (подчеркнуть "утешить").
4. Милый! не дрогнет твоя рука (подчеркнуть нет инфинитива).

3. Лингвистический тест:
А) Слова или фразеологизмы:
- Человек, который живет за чужой счет: нахлебник.
- Кормушка для скота: кормушка.
- Изысканное кушанье: деликатес.
- Прием пищи в середине дня: обед.
- Вещество, вызывающее отравление: яд.
- Становиться скучным: приедаться.
- Резкий: острый.
- Пища: еда.
- Крупное, хищное млекопитающее: медведь.
- Гриб: мухомор.
Общее между данными словами: они все имеют разные значения.
Б) Функция фраз: вопрос о приеме пищи.
В) Различия между фразами:
- "Хлеб-соль" - традиционный русский привет.
- "Добро пожаловать" - официальный привет.
- "Бог в помощь" - пожелание успеха.
- "Здравия желаю" - пожелание здоровья.
- "Добрый вечер" - приветствие вечером.
- "Привет" - неформальный привет.

4. От языковых фактов к системе языка:
А) Смысловой принцип: слова с префиксом "полу-".
Группы:
1. Полупустой, полуграмотность, полуистлевшее, полусапожки, полуметре, полугодие, полулитература.
2. Полуграмотность, полугодие.
Б) Особенность значения слов "полуголый" и "полуодетый": они имеют разные значения, несмотря на одинаковый префикс "полу-".