Положення про силабус.pdf

Підпис Ім’я, ПРІЗВИЩЕ Посада Дата Розробник Наталія САЛОЇД Начальник навчально- методичного відділу Узгоджено Володимир НОЖЕНКО Проректор з навчальної роботи Узгоджено Вадим РИКОВ Начальник юридичного відділу ЗМІСТ 1. Загальні положення 2. Структура силабусу навчальної дисципліни 3. Рекомендації щодо розробки кожної структурної частини 4. Порядок затвердження, періодичного перегляду силабусу навчальної дисципліни 5. Прикінцеві положення ДОДАТКИ Додаток 1. Форма титульного аркуша Додаток 2. Зразок оформлення загальної інформації та опису дисципліни силабусу навчальної дисципліни Додаток 3. Приклад оформлення політики дисципліни Додаток 4. Формат подання рекомендованих джерел інформації 1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 1.1. Даний документ розроблений з урахуванням чинних нормативних документів, а також на основі вивчення досвіду зарубіжних закладів вищої освіти та узагальнення роботи науково-педагогічних працівників Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. 1.2. Положення про силабус навчальної дисципліни розроблено як складову частину системи внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності в Університеті. 1.3. Положення розроблено відповідно до Закону України «Про освіту», Закону України «Про вищу освіту» № 1556-VII від 01.07.2014 року, Постанови КМУ «Про затвердження ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти» № 1187 від 30.12.2015 року, Наказу Міністерства освіти і науки від 11 липня 2019 року № 977. 1.4. Метою Положення є підвищення якості освітнього процесу за рахунок впровадження студентоцентрованого та компетентнісного підходів. 1.5. Об’єктом силабусу є освітня компонента (навчальна дисципліна). 1.6. Суб’єктами силабусу є науково-педагогічний працівник та здобувач вищої освіти. 1.7. Силабус - це документ, у якому роз’яснюється взаємна відповідальність науково-педагогічного працівника (викладач) і здобувача вищої освіти. 1.8. Силабус навчальної дисципліни дозволяє допомогти здобувачеві вищої освіти в організації його навчальної діяльності, показати місце навчальної дисципліни в освітній програмі, створити чіткі правила і дати вичерпну інформацію здобувачеві вищої освіти щодо очікуваних результатів.