ПРАВИЛНИК О ПРОГРАМУ НАСТАВЕ И УЧЕЊА ЗА СЕДМИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ.pdf

Леонтина Вукомановић, Свети Саво, мудра главо
Станко Коруновић, Пролећна песма
Перпетум Џезиле, Киша
Хор Колибри, Љубав је то
В. Стојанов, Јесењска песма
Вера Миланковић, Српска ћирилица
Вера Миланковић, Добар дан
Драгана Михајловић Бокан, Пастир Хиландара
Хор Врапчићи, Ти и ја
Драгана Михајловић Бокан, Деци света
Народне песме
Киша пада
Кажи мени ђаче, учениче
Ој, Бадњаче, Бадњаче
Божићна песма
Седи Ћира на врх сламе
Ко удара тако позно
Маријо славна
ОСТАЛИ ОБЛИЦИ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА
У свакој основној школи има ученика чије интересовање и
љубав за музику не може да се задовољи само оним што им пружа
редовна настава. За такве ученике могу да се организују слободне
активности у оквиру музичке и фолклорне секције.
У зависности од афинитета, креативних способности или из-
вођачких могућности ученика рад се може организовати кроз сле-
деће активности:
– солистичко певање;
– групе певача (дуети, терцети...);
– „Мали композитор” (експериментисање са инструментима
и звуцима, звучно осликавање и ритмичка пратња уз стихове, при-
че, бројалице, песме и музичке игре, компоновање мелодије...);
– „Мала школа инструмента” (металофон, блок флаута, мело-
дика, Veehharfe/Melodylapharp, ручни звончићи, бумвекери...);
– оркестар (Орфов инструментаријум, разноврсни инстру-
менти...);
– музичко-креативне радионице (прављење музичких инстру-
мената, илустрације везане за наставу музичке културе и школске
музичке догађаје...);
– ритмичке радионице (осмишљавање малих музичких игара
уз покрет, модерни и традиционални плес, ритмичке игре, игре ча-
шама, штаповима, „битбокс” – вокалне перкусије...);
– посете концертима у школи и ван ње (концерти ученика му-
зичких школа, пријатеља школе, концерти у организацији Музичке
омладине или неког другог удружења, концерти еминентних умет-
ника, мјузикли, пројекције музичких филмова...);
– музички уредник (одабир одговарајућег музичког материја-
ла према датом садржају).
Програм рада треба прилагодити могућностима сваког уче-
ника или групе.
4
На основу члана 67. став 1. Закона о основама система обра-
зовања и васпитања („Службени гласник РС”, бр. 88/17, 27/18 –
др. закон и 10/19),
Министар просвете, науке и технолошког развоја доноси
П РА В И Л Н И К
о програму наставе и учења за седми разред основног
образовања и васпитања
Члан 1.
Овим правилником утврђује се програм наставе и учења за
седми разред основног образовања и васпитања, који је одштам-
пан уз овај правилник и чини његов саставни део.
Члан 2.
Овај правилник ступа на снагу осмог дана од дана објављи-
вања у „Службеном гласнику Републике Србије – Просветном гла-
снику”, а примењује се почев од школске 2020/2021. године.
Број 110-00-90/2019-04
У Београду, 25. априла 2019. године
Министар,
Младен Шарчевић, с.р.
ПРАВИЛНИК О ПРОГРАМУ НАСТАВЕ И УЧЕЊА
ЗА СЕДМИ РАЗРЕД ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И
ВАСПИТАЊА
1. ЦИЉЕВИ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА СУ:
1) обезбеђивање добробити и подршка целовитом развоју
ученика;
2) обезбеђивање подстицајног и безбедног окружења за цело-
вити развој ученика, развијање ненасилног понашања и успоста-
вљање нулте толеранције према насиљу;
3) свеобухватна укљученост ученика у систем образовања и
васпитања;
4) развијање и практиковање здравих животних стилова, све-
сти о важности сопственог здравља и безбедности, потребе него-
вања и развоја физичких способности;
5) развијање свести о значају одрживог развоја, заштите и
очувања природе и животне средине и еколошке етике, заштите и
добробити животиња;
6) континуирано унапређивање квалитета процеса и исхода
образовања и васпитања заснованог на провереним научним са-
знањима и образовној пракси;
7) развијање компетенција за сналажење и активно учешће у
савременом друштву које се мења;
8) пун интелектуални, емоционални, социјални, морални и
физички развој сваког ученика, у складу са његовим узрастом, ра-
звојним потребама и интересовањима;
9) развијање кључних компетенција за целоживотно учење,
развијање међупредметних компетенција за потребе савремене науке и технологије.