ろう重複児の� �語発達調査結� ��.pdf

Não há texto em português para ser resumido, o texto fornecido está em japonês. No entanto, posso fornecer uma tradução e resumo do texto em japonês para o português:

O estudo investigou o desenvolvimento da linguagem em 9 crianças surdas com deficiências adicionais, com idades entre 1 e 3 anos. Os resultados mostraram que 5 crianças apresentaram linguagem de início (compreendendo gestos e linguagem de sinais), e que a maioria delas apresentou linguagem de sinais. As crianças que não apresentaram linguagem de início tinham dificuldades de comunicação devido a deficiências adicionais, como paralisia cerebral ou deficiência visual e auditiva. O estudo sugere que o ambiente familiar e a garantia de um ambiente de linguagem de sinais podem ser fundamentais para o desenvolvimento da linguagem nestas crianças. Além disso, o estudo destaca a importância de se desenvolver métodos de comunicação adaptados às necessidades individuais de cada criança.