Propositions Huchon 2010.pdf

Mise en place d'Assises de l'enseignement supérieur et de la recherche pour dresser collectivement le bilan et les perspectives d'évolution du développement, de l'organisation et des coopérations territoriales. Les objectifs incluent : examiner les conditions d'évolution de la carte des formations supérieures, définir les aides à la recherche, identifier les thématiques et les champs disciplinaires scientifiques financés prioritairement, et préciser les missions et les procédures de désignation du conseil scientifique.

Renforcement des missions du conseil scientifique et évolution de sa composition pour assurer un lien étroit entre l'assemblée régionale et la communauté académique.

Signature d'une charte pour les élus régionaux siégeant dans les instances des établissements d'enseignement supérieur et de recherche pour définir les principes que feront valoir les élus régionaux.

Un engagement en faveur du logement des jeunes avec la création de 20 000 logements pour les étudiants, les apprentis et les jeunes travailleurs, et la prise en charge de la caution et du dépôt de garantie pour les étudiants en location ou en colocation.

Soutien aux besoins quotidiens des étudiants avec une aide au financement d'une mutuelle santé, un soutien à la qualité de la restauration, une aide au financement d'une licence sportive et la mise en accessibilité des établissements pour les étudiants en situation de handicap.

Développement et amélioration de l'accueil étudiant dans les bibliothèques avec la généralisation de la politique de "monitorat étudiant en bibliothèque" pour offrir un accès renforcé aux bibliothèques et aux salles de lecture pour les étudiants franciliens.

Poursuite du développement de bibliothèques et des lieux de lecture, particulièrement pour les sciences humaines et sociales, avec un investissement dans les bibliothèques et la création d'un dispositif de modernisation pour les plus anciennes.

Financement des expérimentations innovantes de tutorat et de parrainage d’étudiants et poursuite de la politique de passerelles en faveur des «décrocheurs» pour améliorer l'encadrement et le suivi des premières années de formation.