Schulinterner Lehrplan Zum Kernlehrplan Für Gesamtschulen In NRW: Physik Sekundarstufe I.pdf

Phy_SLP_S1_2017.pdf
Preview of Schulinterner Lehrplan zum Kernlehrplan für Gesamtschulen in NRW: Physik Sekundarstufe I
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👤 Author: ritta pocnejer
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Summary

1. Rahmenbedingungen der fachlichen Arbeit
- Ziele: Wecken von Interesse an naturwissenschaftlich-technischen Problemen, Vermittlung von Grundlagen für Studium und Beruf, Förderung von eigenem Standpunkt und verantwortlichem Handeln in gesellschaftlichen Zusammenhängen.
- Berufsorientierung: Berufsbörse, Girls' Day, Schülerbetriebspraktikum, Kooperationspartner und lokale Unternehmen.
- Unterricht: Zweistündig pro Woche im Fachraum, Experimentiermöglichkeiten beschränkt durch Ausstattung. Fünf Lehrpersonen, neun naturwissenschaftliche Fachräume, Beamer, ActivBoards, Demonstrativexperimente und Schülerübungsmaterialien.
- Wochenstunden: Physik - 6 Wochenstunden.

2. Schulinterner Lehrplan Physik - Jahrgang 6
- Themen: Sinne und Wahrnehmung (Licht, Schall, Optik), Wetter und Jahreszeiten (Temperatur, Energie, Aggregatzustände), Elektrizität und Magnetismus.
- Kompetenzen: Bewusst wahrnehmen, Untersuchungen und Experimente durchführen, Modelle auswählen und Grenzen angeben, Informationen umsetzen, Fragestellungen erkennen, Untersuchungen durchführen und dokumentieren.

2.2 Jahrgang: 8
- Themen: Elektrizität in Natur und Alltag (Stromkreise, Geräte, Messung), Optik - Licht und Sehen (Linsen, Sehhilfen), Fortbewegung in Natur und Technik (Kraft, Bewegung, Sport).
- Kompetenzen: Modelle anwenden, Werte und Normen berücksichtigen, Hypothesen entwickeln, Daten aufzeichnen und berücksichtigen, beschreiben, präsentieren und begründen, kooperieren und im Team arbeiten, Sachverhalte ordnen und strukturieren, Untersuchungen und Experimente durchführen und auswerten.

Description

Der Physikunterricht soll Interesse an naturwissenschaftlich-technischen Problemen wecken und Grundlagen für das Lernen im Studium und in Berufen vermitteln. Fachlich fundierte Kenntnisse sollen die Grundlage für den eigenen Standpunkt und verantwortlichen Handel in gesellschaftlichen Zusammenhängen sein.

Technical Information

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  • Author: ritta pocnejer
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