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Aprender es vivir. Los docentes deben cuestionar su propia práctica y reflexionar sobre la tarea de aprender, más allá de la enseñanza. El aprendizaje se deriva de la relación con el medio y la capacidad de adaptación. La escuela debe relacionarse con el entorno y el contexto de desarrollo de los estudiantes. Los docentes deben repensar su rol y romper con el canon del docente enciclopedista, para ofrecer propuestas pedagógicas que respondan a la realidad circundante del alumno y le permitan tener una mirada integral de lo que lo inquieta y motiva. La "gramática escolar" y la "semántica escolar" deben ser cuestionadas para dar paso a nuevas formas y contenidos que se relacionen con el mundo actual.

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Aprender es vivir. Los docentes deben cuestionar su propia práctica y reflexionar sobre la tarea de aprender, más allá de la enseñanza.

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