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Enseignants Du Secondaire Et Bilan De Compétences : Quelles Appropriations ?.pdf

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Les enseignants du secondaire et le bilan de compétences : quelles appropriations ? Cette étude analyse les textes réflexifs produits par des futurs enseignants du secondaire dans le cadre d'un bilan de compétences certificatif. Les résultats montrent que les formations antérieures occupent une grande place dans les analyses présentées par les futurs enseignants, ce qui remet en question la transmission d'une culture de l'enseignement. Le dispositif de bilan de compétences est décrit, ainsi que la formation menant à l'enseignement au secondaire I et II à la Haute école pédagogique du Valais. Les auteurs concluent en se demandant si l'exercice du bilan de compétences contribue à la professionnalisation des enseignants, mais également si cela permet de révéler des appropriations de savoirs professionnels.

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Les enseignants du secondaire et le bilan de compétences : quelles appropriations ?

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