Hochschulfinanzierun G.pdf

Die öffentliche Hochschulfinanzierung in Deutschland hat Umverteilungswirkungen, die sowohl im Längsschnitt als auch im Querschnitt analysiert werden können. Im Längsschnitt betrachtet man die Rückzahlungen von Akademikern an den Staat durch Steuern und Sozialabgaben. Im Querschnitt wird die Verteilung von Bildungsausgaben und -einnahmen zwischen verschiedenen Einkommensgruppen untersucht.

Die Studie von Grüske (1994) ist eine der wenigen, die sich mit den Umverteilungswirkungen der öffentlichen Hochschulfinanzierung in Deutschland auseinandersetzt. Sie kommt zu dem Ergebnis, dass die öffentliche Hochschulfinanzierung eine regressive Umverteilungswirkung hat, d.h. die oberen Einkommensschichten profitieren mehr von der öffentlichen Hochschulfinanzierung als die unteren Einkommensschichten.

Eine kritische Evaluation der Studie von Grüske zeigt jedoch, dass ihre Ergebnisse auf methodischen Mängeln beruhen. Insbesondere die Zurechnung von Rückzahlungen an den Staat durch Steuern und Sozialabgaben ist problematisch. Eine alternative Methode, die auf dem Leistungsfähigkeitsprinzip basiert, zeigt, dass die Umverteilungswirkungen der öffentlichen Hochschulfinanzierung nicht so eindeutig regressiv sind, wie von Grüske behauptet.

Weitere Studien, wie die des Sachverständigenrats Bildung (SB 1998) und des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft (CHE 1999), kommen zu ähnlichen Ergebnissen. Sie zeigen, dass die öffentliche Hochschulfinanzierung eine komplexe Umverteilungswirkung hat, die sowohl im Längsschnitt als auch im Querschnitt analysiert werden muss.

Insgesamt zeigt sich, dass die Umverteilungswirkungen der öffentlichen Hochschulfinanzierung in Deutschland komplex sind und nicht eindeutig regressiv oder progressiv sind. Eine kritische Evaluation der methodischen Ansätze und eine Berücksichtigung von verschiedenen Perspektiven sind notwendig, um die Umverteilungswirkungen der öffentlichen Hochschulfinanzierung in Deutschland besser zu verstehen.