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Kompetenzorientierte S Lehren, Lernen Und Prüfen: Paradigmenwechsel In Der Bildung?.pdf

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👤 Author: Werner Buchholz
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Summary

Dieser Text ist eine Einladung zu einer Direktorenkonferenz im September 2012 in Berlin, die sich mit dem Thema kompetenzorientiertes Bildungssystem befasst. Der Fokus liegt auf den Auswirkungen der Kompetenzorientierung auf Fachschulen und Akademien.

Schlüsselthemen:
- Kompetenzorientierung: Ein zentrales, aber noch unklar definiertes Konzept im pädagogischen Kontext, das nun als Paradigmenwechsel im Bildungswesen diskutiert wird.
- Neue Unterrichtsmodelle: Die Einführung eines kompetenzorientierten Ansatzes erfordert innovative Lehrmethoden, bei denen Lehrende und Lernende aktiv an der Gestaltung von Lernprozessen teilnehmen.
- Referenten: Bekannte Experten wie Dr. Susanna Schmidt (BMBF) und Prof. Dr. Peer Pasternack (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg) werden über Themen wie den Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR), Kompetenzentwicklung in der Erzieherausbildung und kompetenzbasierte Prüfungen sprechen.
- Veranstaltungsort: Die Konferenz findet an der Katholischen Akademie Berlin statt, gefolgt von einer Mitgliederversammlung am folgenden Tag.
- Zielgruppe: Adressiert an Direktoren und Führungskräfte von Fachschulen und Akademien.
- Anmeldung: Teilnehmer werden gebeten, sich mit der beigefügten Anmeldung zu registrieren und die Tagungsgebühr zu überweisen.

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Description

Kompetenzorientiertes Lehren, Lernen und Prüfen stellt einen Paradigmenwechsel dar, indem es den Fokus von Inhaltserwerb auf die Entwicklung von Fähigkeiten und Kompetenzen legt. Dies erfordert partizipative und ko-konstruktive Unterrichtsmodelle, um heterogene Lernprozesse zu fördern. Die Auswirkungen auf Fachschulen und Akademien stehen im Mittelpunkt der aktuellen Diskussion.

Technical Information

  • File Format: PDF
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  • Author: Werner Buchholz
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