Наставниче ство в ГПОУ ТО «НТПБ».pdf

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о системе наставничества педагогических работников в ГПОУ ТО «НТПБ» определяет цели, задачи, формы и порядок осуществления наставничества. Положение разработано в соответствии с нормативной правовой базой в сфере образования и наставничества.

1.2. В Положении используются следующие понятия:

Наставник – участник программы наставничества, имеющий измеримые позитивные результаты профессиональной деятельности, готовый и способный организовать индивидуальную траекторию профессионального развития наставляемого.
Наставник-специалист – педагогический работник Техникума, который осуществляет наставничество по принципу «один на один».
Старший наставник – педагогический работник Техникума, который осуществляет наставничество по принципу «равный – равному».
Ведущий наставник (куратор) – педагогический работник Техникума, который осуществляет деятельность в рамках командного наставничества.
Наставляемый – участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке приобретает новый опыт, развивает необходимые навыки и компетенции.

1.3. Основными принципами системы наставничества педагогических работников являются:

1) принцип научности, предполагающий применение научно обоснованных методик и технологий в сфере наставничества педагогических работников;
2) принцип системности и стратегической целостности, предполагающий разработку и реализацию практик наставничества с максимальным охватом всех необходимых компонентов системы образования;
3) принцип легитимности, подразумевающий соответствие деятельности по реализации программы наставничества законодательству Российской Федерации и региональной нормативно-правовой базе;
4) принцип обеспечения суверенных прав личности, предполагающий приоритет интересов личности и личностного развития педагога в процессе его профессионального и социального развития;
5) принцип добровольности, свободы выбора, учета многофакторности в определении и совместной деятельности наставника и наставляемого;
6) принцип аксиологичности, подразумевающий формирование у наставляемого и наставника ценностных ориентаций и отношений.

2. Формы наставничества

2.1. Формы наставничества в ГПОУ ТО «НТПБ» могут быть следующими:

Индивидуальное наставничество;
Групповое наставничество;
Командное наставничество;
Партнерское наставничество.

2.2. Формы наставничества выбираются в зависимости от целей и задач программы наставничества, а также от потребностей и возможностей наставляемого и наставника.

3. Программа наставничества

3.1. Программа наставничества в ГПОУ ТО «НТПБ» включает в себя описание форм и видов наставничества, участников наставнической деятельности, направления наставнической деятельности и перечень мероприятий, нацеленных на устранение выявленных профессиональных затруднений наставляемого и на поддержку его сильных сторон.

3.2. Программа наставничества разрабатывается и реализуется на основе оценки профессиональных дефицитов и образовательных потребностей наставляемого.

4. Реализация наставничества

4.1. Реализация наставничества в ГПОУ ТО «НТПБ» осуществляется на основе следующих этапов:

Оценка профессиональных дефицитов и образовательных потребностей наставляемого;
Разработка индивидуальной образовательной траектории наставляемого;
Реализация наставнической деятельности на основе индивидуальной образовательной траектории наставляемого;
* Оценка эффективности наставнической деятельности.

4.2. Реализация наставничества в ГПОУ ТО «НТПБ» осуществляется на основе принципа добровольности, свободы выбора, учета многофакторности в определении и совместной деятельности наставника и наставляемого.