SPANISH.pdf

- Copiar a los adultos y amigos
- Demostrar afecto por sus amigos espontáneamente
- Esperar su turno en los juegos
- Demostrar preocupación si ve llorar a un amigo
- Entender la idea de lo que es “mío”, “de él” o “de ella”
- Expresar una gran variedad de emociones
- Separarse de su mamá y papá con facilidad
- Mostrarse molesto cuando hay grandes cambios de rutina
- Vestirse y desvestirse
- Seguir instrucciones de 2 o 3 pasos
- Saber el nombre de la mayoría de las cosas conocidas
- Entender palabras como “adentro”, “arriba” o “debajo”
- Decir su nombre, edad y sexo
- Llamar a un amigo por su nombre
- Decir palabras como “yo”, “mí”, “nosotros”, “tú” y usar algunos plurales
- Hablar bien, de manera que los desconocidos puedan entender la mayor parte de lo que dice
- Conversar usando 2 o 3 oraciones
- Operar juguetes con botones, palancas y piezas móviles
- Jugar imaginativamente con muñecas, animales y personas
- Armar rompecabezas de 3 y 4 piezas
- Entender lo que significa “dos”
- Copiar un círculo con lápiz o crayón
- Pasar las hojas de los libros una a la vez
- Armar torres de más de 6 bloquecitos
- Trepar bien
- Correr fácilmente
- Pedalear un triciclo
- Subir y bajar escaleras con un pie por escalón.

Si un niño de 3 años no ha alcanzado algunos de estos indicadores o muestra signos de posible retraso en el desarrollo, es importante reaccionar pronto y hablar con el médico.